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Profil d’entreprise · FR

Learning Impact Sàrl

ActiveSociété à responsabilité limitéeInscription d’entrepriseCHE-499.208.184

01 / En un coup d’œil

Les données du registre.

Raison sociale
Learning Impact Sàrl
Identification (IDE)
CHE-499.208.184
Forme juridique
Société à responsabilité limitée
Siège
Mont-Vully · FR
Adresse au registre
Route de Chaumont 9, 1786 Sugiez
Type d’inscription
Inscription d’entreprise
Statut au registre
Active

02 / Activité selon le registre

Le but de l’entreprise.

la société a pour but de fournir des services de conseil et de formation dans le domaine de l'ingénierie pédagogique. Les activités principales comprennent: le conseil aux entreprises et particuliers pour l'ingénierie de formation, le management de la formation, la digitalisation de formation et l'implémentation de systèmes numériques dans le domaine des ressources humaines; la conception, le développement et la mise en oeuvre de solutions pour former les formateurs d'adultes dans les domaines cités au point précédent; la création, la distribution et la vente d'outils pédagogiques adaptés aux besoins des formateurs d'adultes et des services de formation; la création et la gestion d'un lieu physique de formation. La société peut également procéder à toutes transactions commerciales, financières, mobilières ou immobilières, ces dernières pour autant qu'elles ne soient pas soumises à la Loi fédérale sur l'acquisition d'immeubles par des personnes à l'étranger du 16 décembre 1983 (LFAIE); prendre des participations à d'autres sociétés; d'une manière générale, faire toutes opérations ayant un rapport direct ou indirect avec le but social en Suisse et à l'étranger. La société peut avoir des filiales ou créer des succursales en Suisse et à l'étranger.

Texte original de la source. Le but n’est pas traduit automatiquement.

03 / Publications

Les publications du registre.

Les dates de publication ne sont pas des dates de fondation. Nous affichons les publications recensées jusqu’au dernier jour terminé. L’historique peut être incomplet.

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